天生我材冇撚用,慘被同齡人甩下 (二)

美國Stanford大學教育研究所教授William Damon,是當今世界研究青少年發展和品格教育最傑出的學者之一。

他心急于這一代年輕人普遍面臨漂浮不安、不想做任何承諾的現象,透過長期、大規模的研究訪談,發現他們生命力的缺乏,是動機的來源、是目的感。

Damon認為,動機是很重要的學習要素,但大部分成人談論的動機,通常是通過考試、考上某個大學等短期動機。但是研究顯示:如果沒有更大的目的(Purpose)存在,短期目標和動機通常會徒勞無功,而且很快就會在毫無方向的活動中消耗殆盡。

Damon在《The Path to Purpose》一書中不斷強調:目的,是驅動我們每天大部分行為背後的一個動機。而目的的厘清,在於能清楚回答:

  • 為什麼我正在做這件事?
  • 為什麼這件事很重要?
  • 為什麼它對我和我以外的世界都很重要?

近年來,不少年輕人選擇離開全職工作,成為Slasher, Freelancer甚至Digital Nomad,但當熱潮趨於平靜,他們發現自由的代價遠高於想象。

在社交媒體上,關於數字遊民、YouTuberKOL的分享常常被熱捧。三年疫情,很多年輕人開始只工作,不上班,他們辭去全職,將自己從城市中連根拔起,遷徙到葡萄牙,西班牙,印尼,泰國,布吉島,日本等等。

10年數字遊民呈快速增長趨勢,綜合多方面數據估計,截至2024年底,全世界數字遊民和潛在數字遊民人數約在8000萬到1億之間。

2023年下半年起,泰國、馬來西亞、新加坡等東南亞國家相繼對某些國家公民開放免簽入境,這對那些正思考著下一步要去哪裡的數字遊民來說,是巨大的催化劑。

2004年,地理套利 (Geospatial Arbitrage) 的概念首次出現在《Forbes》上,指的是那些在高生活成本地區賺得收入的人,通過將日常開銷轉移至低生活成本地區,從而實現強勢貨幣收入的購買力。

理所當然地,這些初代數字遊牧主義的踐行者,也主要來自發達資本主義國家。地理套利是指利用不同地區之間的價格差異來獲利的策略。這種套利策略的基本原理如下:

1. 識別不同地區之間同類商品或服務存在價格差異。這可能是由於當地的供給和需求、成本、稅率、監管等因素造成的。

2. 在價格較低的地方購買商品或服務,然後在價格較高的地方轉售。

3. 通過及時捕捉和利用這種價格差異來賺取利潤。

地理套利在某些行業和領域非常普遍,例如

  • 房地產投資
  • 跨境電商和物流
  • 金融投資
  • 遊戲、軟件等數字內容

在這個看似充滿無限可能的世界流動牧場里,究竟是誰在追求自由,他們又為何開始自嘲為數字難民?

很多數字遊民的社交媒體,他們會宣稱自己月收入多少萬、去了多少個國家、認識了多少形形色色的外國友人。

幾年過去了,社交媒體上逐漸出現另一種聲音,那些裸辭後的年輕人,更多目睹關於自由和自我實現話語的另一面:工休不分、朝不保夕,以及跨國流動的不平等。

有趣的是,我看到很多數字遊民的工作就是教人做數字遊民,或是幫人辦理諸如簽證手續之類的,總之,就是賺數字遊民的錢,吸新進者的血。

數字遊民勝地的背後寫滿了割裂,而很多人在東南亞只能當數字難民。其實,不用上班,就是隨時隨地在看不見的地方上班。

例如:巴厘島的co-working空間價格一天平均要100元,當然這還只是辦公的價格。至於咖啡店,消費一杯25元起步的咖啡,他們會給你提供Wi-Fi密碼,包含三個小時的使用期限。當你待滿三個小時,Wi-Fi就會自動斷開,目光所及的基本都是白人。

我最近看到一份最新的數字遊民統計報告,數字遊民平均年收入在5萬到12萬美元之間,但在香港,很多上班族都達不到這個收入水平,我身邊認識的很多數字遊民也根本達不到。

然而,這所謂的勝地,並不是為香港人準備的,90%總有一天還要回去上班。

你如果過兩年再回來上班,職場裡面都是比你小的同事,甚至有做你領導的,你能接受這樣的落差嗎?

一個真正的人生目的,至少要持續一段時間,時間長到你必須要兌現你的承諾,至少完成一些事情。你從中學到經驗和能力後,就可以開始另一個目的。

目的並不一定要英雄式的,你不一定要有拯救世界、醫好癌症、改善環境污染等偉大的目的。大多數人都只有很平凡的目的,可能是當個媽媽好好教養小孩、協助組織社區、加入學校的家長會,或任何藝術、音樂社團等。

這些都是很小很平凡的目的,但你必須要承諾參與、實際行動、履行你的義務,最後完成一些事,讓你更投入這個世界、產生一些影響和貢獻。

父母可以做一件很關鍵的事,就是問對的問題,有三個説明孩子發展目的感的重要問題:

我對什麼有興趣?我做什麼最享受?什麼會讓我發光(Trigger the spot in life)?音樂、文學、數學、體育?

我最擅長什麼?我的才能在哪裡?年輕人要足夠瞭解自己天生的才能,若是先天聾啞,可能就不適合當音樂家。

這個世界需要什麼?世界有哪些問題、機會,可以發展成我幫助別人的所在?這些是孩子一定要問自己的問題,三個缺一不可。



 

 

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